Al-Irsyad Journal of Mathematics Education

Vol 1 No 2 (2022): AL–IRSYAD JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION

Lihat Vol 1 No 2 (2022): AL–IRSYAD JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION

Pada Volume 1 edisi 2 bulan Juli ini terdiri dari lima (5) manuskrip dari tiga belas (13) Penulis yang berasal dari beberapa perguruan tinggi terkait bidang Ilmu pendidikan Matematika.

DOI: https://doi.org/10.58917/ijme.v1i2

Diterbitkan: 2022-07-30

Artikel

Efektivitas Pembelajaran Matematika melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT)

Asmawati Asmawati, Syamsinar Syamsinar, Palimari Palimari

62-70
- PDF
Pengaruh Disiplin Guru terhadap Efektivitas Pembelajaran Matematika dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Sitti Rahmayani, Hamdana Hamdana

71-79
- PDF
Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray

Andi Kamal Ahmad, Ishak Ishak, Afdalia Afdalia

80-88
- PDF
Pengaruh Self-Confidence terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Jumrah Jumrah, Sri Anggriani, St. Hardiyanti

89-95
- PDF
Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya

Abdul Razzaq, M. Arsyad Ambo Tuo

96-105
- PDF