EVALUASI SISTEM TRANSPARANSI PENYALURAN KIP KULIAH PERGURUAN TINGGI INDONESIA: STUDI KEPUSTAKAAN DAN TAIC MODEL
DOI:
https://doi.org/10.58917/aijes.v5i1.818Kata Kunci:
Akuntabilitas, KIP Kuliah, Pendidikan Tinggi, TAIC Model, TransparansiAbstrak
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi sistem transparansi penyaluran program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP Kuliah) serta implikasinya terhadap akuntabilitas layanan pendidikan tinggi di Indonesia. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis dengan menggunakan empat basis data utama (Google Scholar, Garuda, Puslapdik, Kemendikbudristek), mencakup 40+ sumber yang disaring menjadi 6 sumber final berdasarkan kriteria inklusi rentang tahun 2019–2026, dengan teknik analisis konten tematik dan triangulasi data. Hasil penelitian mengungkap bahwa transparansi penyaluran KIP Kuliah dapat ditelaah melalui tiga dimensi utama, yaitu dimensi informatif, keterbukaan, dan pengungkapan, yang ketiganya belum terpenuhi secara optimal. Hambatan utama meliputi fragmentasi sistem informasi antarlembaga, kompleksitas prosedur administratif yang menyebabkan keterlambatan pencairan, serta terbatasnya kapasitas sumber daya manusia pengelola program. Ketidaktepatan sasaran yang ditemukan pada sampel perguruan tinggi yang diteliti (Sheren et al., 2026) mengindikasikan perlunya validasi nasional lebih lanjut. Sebagai kontribusi konseptual utama, penelitian ini memperkenalkan Model Siklus Transparansi-Akuntabilitas-Dampak (STAD), sebuah kerangka siklus yang menghubungkan input kebijakan, proses implementasi, output program, dan dampaknya terhadap Indeks Pembangunan Manusia—membedakannya dari kerangka akuntabilitas linier dalam literatur sebelumnya. Rekomendasi utama meliputi integrasi sistem informasi nasional berbasis DTSEN, peningkatan kapasitas SDM, penyederhanaan prosedur administrasi, serta penguatan mekanisme partisipasi publik guna memastikan bantuan pendidikan benar-benar tepat sasaran.
Referensi
Abdurrahman. (2024). Metode Penelitian Kepustakaan dalam Pendidikan Islam. Adabuna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran. https://doi.org/10.38073/adabuna.
Anggraini, D. (2013). Transparansi, partisipasi, dan akuntabilitas pengelolaan anggaran dana BOS dalam program RKAS di SDN. Universitas Airlangga. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/16469
Kemdiktisaintek. (2025). Anggaran KIP Kuliah terus meningkat: Pemerintah pastikan akses pendidikan tinggi tetap terjaga. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi. https://www.kemdiktisaintek.go.id/news/article/anggaran-kip-kuliah-terus-meningkat-pemerintah-pastikan-akses-pendidikan-tinggi-tetap-terjaga
Lopis, A. (2024). Analisis kebijakan tentang Kartu Indonesia Pintar Kuliah afirmasi untuk putra putri Papua pada perguruan tinggi keagamaan Kristen swasta. Jurnal Silih Asah, 1(2), 147–159. https://doi.org/10.54765/silihasah.v1i2.52
Badan Pusat Statistik (BPS). (2024). Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi menurut jenis kelamin. https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTQ0NiMy/ [Diakses 20 Juni 2026]
Bovens, M. (2007). Analysing and assessing accountability: A conceptual framework. European Law Journal, 13(4), 447–468. https://doi.org/10.1111/j.1468-0386.2007.00378.x
Fitriani, I., Izati, N., Ramadhani, F., Arnanda, S. F., & Negara, I. A. (2026). Implementasi kebijakan Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah dalam pemerataan akses pendidikan tinggi. [Nama Jurnal]. https://puslapdik.kemendikdasmen.go.id/upaya-meningkatkan-apk-pendidikan-tinggi/
Hood, C. (1991). A public management for all seasons? Public Administration, 69(1), 3–19. https://doi.org/10.1111/j.1467-9299.1991.tb00779.x
Syamzaimar. (2025). Pengaruh media sosial terhadap sikap nasionalisme mahasiswa dalam konteks pendidikan kewarganegaraan. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(2), 917–925. https://doi.org/10.61104/alz.v3i2.1255
Ilham Pratama Putra. (2025, Maret 15). Kemendiktisaintek deteksi penyalahgunaan KIP-K: Pungli, pemotongan bantuan hingga penerima fiktif. Medcom.id. https://www.medcom.id/ [Diakses 20 Juni 2026]
Jannah, R., Oktavian, D., & Syahputra, A. R. (2025). Analisis efektivitas kebijakan penyaluran beasiswa KIP-K Aspirasi di Indonesia. Media Hukum Indonesia, 4(1), 799–808. https://doi.org/10.5281/zenodo.17925878
JPPI (Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia). (2024). Laporan pemantauan KIP Kuliah: Kasus ketidaktepatan sasaran meluas secara nasional. [Diakses melalui: Adelia Putri et al., 2025]
Kantohe. (2024). Pengantar akuntansi dasar. Penerbit KBM Indonesia.
Kemdiktisaintek. (2026). Data perkembangan anggaran dan penerima KIP Kuliah 2020–2026. Pusat Pembiayaan dan Asesmen Pendidikan Tinggi (PPAPT). https://ppapt.kemdiktisaintek.go.id/ [Diakses 20 Juni 2026]
Kuswandari, I., Jaelani, A., & Estuningsih, N. (2022). Sinergi Kartu Indonesia Pintar dan Bidikmisi sebagai motivasi studi lanjut bagi siswa sekolah menengah atas. JPM: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 7(2), 934–941. https://doi.org/10.21067/jpm.v7i2.6833
Layantara, E., Aprianty, H., & Dani, R. (2025). Evaluasi program KIP Kuliah dalam meningkatkan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) pendidikan di Kota Bengkulu. Jurnal Administrasi Publik, 10(1).
Hanushek, E. A., & Woessmann, L. (2015). The knowledge capital of nations: Education and the economics of growth. MIT Press https://books.google.co.id/books/about/The_Knowledge_Capital_of_Nations.html?id=dvrKEAAAQBAJ&redir_esc=y
Lestari, N., Sa, K., & Lestari, A. (2026). Efektivitas program KIP Kuliah dalam mendukung studi mahasiswa. Jurnal Inspirasi Pendidikan (AL FIHRIS), 4. https://doi.org/10.59246/alfihris.v4i1.1657
Lusiana, Mildawati, T., & Fidiana. (2019). Transparansi dan akuntabilitas kinerja anggaran penyelenggaraan pendidikan tinggi melalui integrasi sistem informasi keuangan. Journal of Research and Application: Accounting and Management, 4(1). https://doi.org/10.18382/jraam.v4i1.001
Presiden Republik Indonesia. (2025). Instruksi Presiden Nomor 4 Tahun 2025 tentang Percepatan Pelaksanaan Data Tunggal Sosial dan Ekonomi Nasional. Sekretariat Negara.
Puslapdik Kemendikbudristek. (2024). Pendaftaran KIP Kuliah Merdeka tahun 2024 telah dibuka [Siaran Pers]. https://puslapdik.kemdikbud.go.id/pendaftaran-kip-kuliah-merdeka-tahun-2024-telah-dibuka/ [Diakses 20 Juni 2026]
Sheren, A. V., Prihaningrum, A. H., Filiandri, B. S., Syahrani, R. T., Tauran, T., & Sumarsyah, W. (2026). Evaluasi program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K). Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 7(3), 248–263. https://doi.org/10.59698/afeksi.v7i3.916
Shobri, M. (2024). Peran sistem informasi manajemen pendidikan dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas di lembaga pendidikan Islam. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 78–88. https://doi.org/10.37348/aksi.v2i2.302
Warman, W., Komariyah, L., & Kaltsum, K. F. U. (2023). Konsep umum evaluasi kebijakan. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 3, 25–32. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3ise.2912
Zara Handayani [Adelia Putri, P., et al.]. (2025). Evaluasi implementasi program bantuan pendidikan di Indonesia. Jurnal Kajian Hukum dan Kebijakan Publik, 2(2). https://doi.org/10.62379/qv5az953
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Dina Putri, Syamzaimar Syamzaimar
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
