Umajjah, N. T., Mas’ud, A. S., & Anggriani, S. (2023). EFEKTIVITAS DZIKIR PAGI PADA KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA. Al-Irsyad Journal of Physics Education, 2(2), 86–93. https://doi.org/10.58917/ijpe.v2i2.73