FERINA, J.; ARAS, A.; BUSRAH, Z.; NURWAHIDA. ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENERAPKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SOAL NON-RUTIN BERBASIS LITERASI NUMERASI DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT. Al-Irsyad Journal of Mathematics Education, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 677–688, 2026. DOI: 10.58917/ijme.v5i1.763. Disponível em: http://ejurnal.stkipddipinrang.ac.id/index.php/wjme/article/view/763. Acesso em: 17 mei. 2026.