Ferina, J., Aras, A., Busrah, Z., & Nurwahida. (2026). ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENERAPKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SOAL NON-RUTIN BERBASIS LITERASI NUMERASI DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT. Al-Irsyad Journal of Mathematics Education, 5(1), 677–688. https://doi.org/10.58917/ijme.v5i1.763